第一百八十九章 把时代落在身后

　　丁一书媛顺着感觉找到父女俩的时候，就是这么一副诗情画意的场面。

　　翻了翻白眼，丁一书媛凑过去在言金另外一侧盘腿坐下，接过闺女递过来的古诗词，倚着言金欣赏起来。

　　吃醋？！丁一书媛表示已经有些免疫了，不然能怎么办，还能掐死了重生？生个儿子可能会更闹心，这么一想，还是贴心的小棉袄好。

　　“啊~~~”言金温柔的塞过去一颗剥好的葡萄。

　　“来，念念。”回手又喂了闺女一颗。

　　周围偶尔路过的学生们都会下意识的绕开这一小方天地。

　　乐园学院不知道从什么时候起，有了一条不成文的规定，那就是禁止打扰言念念，或许是迫于言金校长威势吧，但更像是对言念念的一种友好的爱护。

　　“哎呀，肚肚饿了，回家吧。”良久，言念念把怀里的书一合，摸了摸小肚子感觉有点饿了。

　　吃水果是不顶饿的，糖分多的水果越吃越饿。

　　“好，回家吃饭饭。”言金扶着丁一书媛让她先起身。

　　“嘻，背背。”言念念调皮的对着言金背脊一扑。

　　言金装好诗集，挂在胸前，用手托了托闺女：“出发，目标自己家。”

　　“对，目标，己己家。”言念念甜甜的喊了一声，就趴在言金肩头了。

　　“今天这么早，是有什么事情要我拿主意吗？”言金胳膊微微外撇，丁一书媛自然而然挽上。

　　“还好啦，就是针对学院里网瘾问题和游戏代练的事儿。”作为不怎么喜欢玩游戏的人和半个教师身份，丁一书媛对于网瘾和日益严重的游戏代练问题有些头疼。

　　单纯的禁止或者限制都不是很好的办法。一个处理不好就会适得其反。

　　“这是好事儿啊，有效的促进了学分的价值拓展与学分经济的流动，经济的发展是需要资源资金的流动的。”

　　“啊？！”丁一书媛对于言金的跳脱有些诧异。

　　“你以为玩游戏很简单？那为什么会有高玩和手残党的区别？”

　　“这……”丁一书媛想了想还是没把心里的那个想法说出来。

　　“你想的没错，游戏也能体验出一个人的综合素质的。”

　　言金笑了笑，对丁一书媛丢了个稍安勿躁的眼神，随即拿出手机：“喂，企划部吗？给你们一个任务，把市面上现存的所有蕴含学习元素的游戏都玩一边，玩透之后我们开会。”

　　“……难不成你要做游戏？”

　　“我觉得这主意不错，一款优秀的游戏，可不是几个月就可以完成的。”

　　丁一书媛无语，好好的聊学习问题，你怎么又跑偏了，总之，已经可以预料到了，游戏必定成为爆款。

　　“所以你打算培养孩子们正确的游戏模式？”丁一书媛太了解言金了。

　　“没错，知我者莫过媳妇。”

　　言念念就这么安安静静的趴在言金肩上，腻在颈窝里看着丁一书媛，默默的听着爹妈聊天。

　　现在的学分等比送时间的方法虽然好，但是对于一些艺术生和没什么时间玩游戏的学生来说不太友好。

　　再怎么说，孩子终究是孩子，玩依旧是天性，攀比自然也是。

　　哪怕是言金通过各种办法均衡权衡，也不可能磨灭孩子们的天性，就算能，言金也不会这么做，违背初衷了。

　　既然如此，那么就直接解放天性吧。

　　把一部分学习融入到游戏中，使游戏变成半娱乐半学习的实践所在。

　　代练之所以能兴起，还是因为有些人虽然不能直接购买学分，但是可以用钱来让别人帮他玩游戏，买一些可交易的道具。

　　这让一些家庭条件不太宽裕的学生看到了额外的收入渠道。

　　两者一拍而合，有需求有供给，市场就这么缓缓形成了。

　　丁一书媛只看到了很多学生沉迷于游戏，据调查还是因为有这个代练市场，在没有彻底了解前因后果以及其产生的潜在价值，就徒添烦恼。

　　眼眸之中瞬间闪过一个阵法：“具体情况我已经明白了，现在还不是最佳时机，等待市场再发酵一段时间吧，正好，企划部也熟悉游戏学习模式了。”

　　“嗯，好，都听你的。”丁一书媛是一点头绪都没有。

　　丁一书媛大概是想象不到，世界上有这么一种人，只要有规则，就能在规则之内成神。怕就怕你没有规则。

　　他们就是，华夏人和华夏玩家。师夷长技以制夷，这是一句从古至今的至理名言。

　　华夏这一片神奇的土地上，只有跌倒，没有屈服，历史上六次被时代落下，六次又赶超上来。正是应了那句话，江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　这一次，言金强势归来，华夏，也该把时代落下一次了。

　　游戏问题，换个思路，那就是努力就有回报的直接表现，你努力了，你游戏里就更厉害。

　　从这方面着手，培养学生们的学习积极性很有必要。

　　比如，游戏里的解谜，设置各种条件，获得一些强力道具，玩家就会不断的钻研更加高效的办法，这个过程中，学习的劲头的嘴足的。

　　其实反过来说，乐园学院本身就借助了游戏理念。只是丁一书媛身在其中习以为常罢了。远不如言金这个创始者看问题直接。

　　对于这个问题同样明白的还有企划部，果不其然，第三天，言金就收到了准备充分的短信。

　　与丁一书媛探讨之后，翌日，丁一书媛安排好行程，和言金一起去了企划部。

　　“市面上人气比较高的三百七十八种游戏中，蕴含学习元素的有两百三十九种，多以解谜环套，古诗词，脑筋急转弯，和其他一些常识为主……”企划部副部长宣读着报告单。

　　“一些教育启蒙，学科小知识类的小游戏受众如何？”言金淡淡的问着。

　　“受众很不理想，基本上都是大人在看，缺乏趣味性，没有更好的贴合适龄儿童的审美，需求，吸引力。”

　　“引以为戒，这句话虽然是老生常谈，但我们必须把这个词印刻在脑海第一行。”


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