一、神奇少年四郎

　　放学之前，班长负责将新的补课地址发放给同学们，大家都心照不宣地悄悄收好，有些不知道新地址的同学小声向其他人打听着。所有在职教师开办的课外实习班就像一支支新型的城市游击队，在市教育局稽查大队的扫荡下，他们不得不转战东西，时不时地更换着各自的根据地，汪老师也不例外。

　　作为一名班主任，汪老师不能算不负责，平时上课的时候授课也很认真，但习题量实在太大，需要讲的内容又实在太多，即便占用所有副科的课时也不够用，所以课还是要补的。当然，补课费还是要赚的，因为这是趋势，所谓从善如流，你不能拗趋势而为，那样会被别人当作怪物。

　　汪老师教的是数学，班上一共57名学生，在她这里补课的有33人。不补课的那些孩子，几乎都是无药可救者，除了四郎和丁青那两个孩子。

　　四郎家境看起来极一般，但似乎还不至于拿不起每月千八百块钱的补课费，何况还是极为重要的班主任的数学课。为这事儿，初一的时候汪老师曾给四郎妈妈打过几次电话，说尽各种理由用光所有策略，得到的只有董青婉不住地道歉。她没说不让儿子补课，但强调的是，儿子根本不听她的，说什么也不去补这个课，她实在没有办法。

　　四郎的成绩中等偏上，属于最最需要补课的那种，稍一努力成绩就上去了，而一旦放松，后果很可怕，为此汪老师也曾单独找四郎谈过几次话，该说的都说了，没用！

　　最后的那次谈话，四郎是这样对汪老师说的：“老师，课上的东西我都听懂了，我不想去补课。我妈一个人工资不多，负担挺重的。另外我也不想把时间浪费在补课这件事儿上，我还有很多事要做，还有很多书要看。”

　　汪老师知道他不是那种调皮不懂事的孩子，所以便语重心长道：“四郎啊，你不知道现在对你来说什么最重要吗？你难道不明白，考不上大学的话你根本就没有未来吗？人的一生会有几个重要的坎儿，大学无疑是最最重要的一道，能不能跨过去将影响你的一生你懂吗？如果你因为你所谓的很多事和很多书耽误了学业，将来你后悔都来不及的！”

　　“汪老师你放心，中考我一定给您增光，我会考上全市最好的高中。”

　　“可是，就你现在这成绩……”

　　“现在的成绩不重要老师，中考的成绩才重要对吧？”

　　望着四郎坚定而平和的眼神，汪老师当时竟不知说什么才好。汪老师教了十几年书，带过几百名学生，四郎是最为与众不同的一个。都说人不轻狂枉少年，孩子们往往喜欢虚张声势、夸夸其谈，即便是那些最优秀的孩子，偶尔也会说些大话，但汪老师总觉得，四郎不会。

　　记得初一刚开学那段时间，因为换了新的环境、新的老师，所有孩子都谨小慎微屏息观察，所以犯错的极少。而恰在这一阶段，汪老师对四郎迅速就有了深刻印象。对他有印象倒不是因为他犯错，而是他做了本不该在他那个年龄段该做的事儿。

　　每到课间，新结交或老相识的同学都会冲出教室去放松放松，但班里总会留下两个铁打的身影，一个是丁青，另一个就是四郎。丁青不出去的原因是因为她身有残疾，而四郎则是没完没了地看书和写东西。

　　有一次汪老师趁四郎不注意，悄悄走到他身后想看看他到底在忙什么。她惊异地发现，他一没玩手机，二没看小说，而是在一个本子上细致地勾画着奇怪的图案，旁边还摆放着一本厚厚的书。她轻轻咳了一声，没等四郎反应过来，便拿起那本大部头翻了起来，嘴里问道：“你看的这是什么书啊四郎？边界层理论，这是什么书啊？”

　　四郎犹豫了一下，似乎不知道该怎么回答老师的问题，最后很勉强地回答说：“这是一本物理方面的书老师。”

　　“是吗？但我感觉这可不是我们初中生学的东西哦，看起来很深奥。你喜欢物理？”

　　“我就是想多学点东西。”

　　“能看懂吗？”汪老师很惊异地问。

　　“还行吧。就像小时候背古诗一样老师，就算我们背会了也不一定懂，我们喜欢的可能就是诗里的韵律和节奏，有些意境方面的东西可能要等我们长大了才会懂。不管现在懂不懂，反正先学着呗。”

　　第一次交流之后，汪老师对四郎的印象并不好，她觉得他是在玩弄玄虚故作老成，但也算有了比较深刻的印象。在日后的接触与观察中，她慢慢发现，这孩子看的书自己大都看不太懂，而他却看得极认真，不时地还会做些记录，似乎并不像在装样子摆玄虚。有段时间，观察四郎成了汪老师的下意识行为，以至于她不得不强迫自己将心收回，把注意力集中在批改作业这项艰巨而耗时的任务中去。她渐渐发现，四郎的确从未刻意地显摆过他那些高大上的课外兴趣，每每在教室里人多的时候，他都会有意识地掩藏起自己的爱好。

　　在接下来的周考、月考中，汪老师每次都会特别留意四郎的卷纸，她发现一个有趣的现象，有难度的几道关键题这小子从来没有错过，而那些拔高题他却碰也不碰，所以成绩一直上不去。

　　汪老师任教的这所中学在杯犀市的几十所中学里勉强算得上是二流学校，无论是师资力量还是历届中考成绩，都远无法与几所一流初中相比较，所以，每次小考的拔高题能够真正做对的人并不多，但一个字母都不往上写的，却只有四郎一个人。

　　试卷上的拔高题本就是为尖子生准备的，是为一流中学的学生准备的，对于十三中的孩子们来说，的确是有相当难度的。在这所中学里，太艰涩的习题老师讲起来吃力费时，学生听起来眩晕麻木，可要是真把这些拔高题当成摆设，一些好强的年轻老师又心有不甘，所以课外的补习时间里，这些拔高题就成了主角。

　　发现了四郎的问题后，汪老师就开始反复劝说四郎参加她的课外补习班，并向他解释了拔高题的重要性。四郎仍然不去参加补习课，但接下来的小考却令汪老师吃了一惊，这小子竟然把拔高题全都做了出来，而且道道正确，字字规整，可是那些中等难度的题不知为何却错得极为离谱。

　　四郎在拔高题上的一些解法汪老师是从来没有讲过的，即使在课外补习班上也从未讲过，所以她一度怀疑四郎父母要么是高学历，要么偷偷带他去别处补课。为此她几度电话询问方才得知，四郎父亲很早就去世了，母亲属于下岗再就业人员。

　　没有高学历的家长，偷偷在外补课，高难度的习题难不住他，而他却有意放水做错一些普通习题，再加上他平时喜欢看的那些专业性极强的大部头……汪老师渐渐得出一个结论，四郎这孩子不一般。

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