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42.艺术拓展课体会


  开头:

  1:光阴似箭,一转眼学前儿童舞蹈与创编课程学习即将结束,在这一学期里我们如饥似渴的学习着关于创编的专业知识。

  2:经过一学期的学习和实践,我们羽翼渐丰,我们盼望能有一场属于我们自己的晚会,向大家展示我们的进步,我们的成长,我们的青春。

  1:青春的交响绽放华丽的激情

  2:校园的纯真挥洒最美的真挚

  1:在这灯花与微笑构成的舞台,在这温馨与永恒铸成的圣地。

  2:我们欢聚在一堂,共同度过这个美好而难忘的夜晚。

  尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的同学们

  大家晚上好!

  欢迎来到16级学前教育舞蹈创编汇报演出,“梦之伊始,不负韶华”主题晚会。

  我是今晚的主持人

  我是今晚的主持人

  下面请允许我为大家介绍今天到场的各位来宾他们是

  让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

  1:舞转回红袖,歌愁敛翠钿。

  2:满堂开照耀,分座俨婵娟。

  现在,我宣布:16学前教育“梦之伊始,不负韶华”主题晚会正式开始。

  结尾:

  1:舞步飞扬,舞出新的生活、新的节拍!

  2:舞姿轻盈,舞出我的时代、我的风采!

  流金岁月,一学期的舞蹈创编课程即将结束,本次汇报演出也接近尾声,

  我们在这里学习,在这里成长。

  一段深深的情,一颗感恩的心。

  让我们在最美的年华里,共同舞动最绚丽的青春篇章!

  现在我宣布“梦之伊始,不负韶华”主题晚会到此结束,同时我们代表16级全体成员对徐艳老师以及学院老师领导的深深地感恩之情。

  谢谢大家!

  群舞

  《春天在哪里》  冬天已经来临,春天还会远吗?春天是万物复苏的季节,到处生机勃勃,春天在小池塘,在草地,在小朋友的眼里,说都说不完,让我们一起来看看春天里有哪些小秘密呢!16级学前教育二班为我们带来群舞表演《春天在哪里》,大家掌声有请!

  《洋娃娃和小熊跳舞》  大家是否还记得儿时最喜欢听的“洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀,一二一;”两只小熊做了一个甜甜的梦,梦醒后,美丽的洋娃娃和憨态可掬的小熊跳起了欢快的舞蹈。16级学前教育二班为我们带来群舞表演《洋娃娃和小熊跳舞》,大家掌声欢迎!

  《石头记》:

  每一块石头,都是上帝铺排的文字,珠圆玉润。亘古的流水,拍下时光的密语,坐拥山重水复,有一些辽远,不忍卒读。

  听!石头溅起的微微流水叙说着他们的故事。16级学前教育二班为我们带来群舞表演《石头记》,大家掌声欢迎!

  《大鱼》

  椿去湫来,海棠花开。攀一座山、追一个梦,相信每条大鱼终究会相遇。接下来有请16学前为我们带来的《大鱼》,大家掌声欢迎!

  《男孩和玩具》

  受到同伴欺负的小男孩,没有得到父母的关心,生气的回到房间里,对着玩具发脾气,你瞧,奇妙的事发生了……让16级学前教育一班的同学们来告诉我们发生了什么吧!

  《暮光·破晓》

  那冷风又吹袭这黑暗中的孤城,矛与盾再一次的相撞,望着遥远的地平线,绝望夹杂着彷徨,还有一点忧伤和希望。战争不是一个人的沙场,外面是充满杀气的呐喊,里面是弹尽粮绝的恐慌,我们坚持,我们信仰,只为破晓时刻,迎来温暖暮光。接下来有请16级学前教育一班为我们带来群舞表演《暮光·破晓》,大家掌声欢迎!。

  《当你老了》

  流年飞逝,我们从哇哇坠地的婴儿到天真烂漫的儿童再到情窦初开的青涩年华,一路走到现在,蓦然回首身后,已然觉察是时光如水奔流而去,我们在长大,而生我们养我们的父母却在慢慢老去。接下来有请16级学前教育一班为我们带来歌伴舞表演《当你老了》,大家掌声欢迎!。

  《曼珠沙华》

  花妖曼珠,叶妖沙华,可望而不可及的彼岸花。如血,似火,在悲哀中起舞;

  遗落,淡忘,在绝望中重生。闭上双眼,一起回到从前,当做没改变,三途河畔前,回首间,花叶无言。接下来有请16级学前教育一班为我们带来歌伴舞表演《曼珠沙华》,大家掌声欢迎!。

  现代舞

  《安和桥》

  宋冬野的《安和桥》想必大家都很熟悉了,夏天,总是给人太多深刻的记忆,又回不去。每个人都有可能在别人的故事中找到自己的影子,触发一些内心深处甚至无法自知的情绪。但不论故事多么动人,不要被它困住,不论过去多么难忘,也不要止步不前。接下来请欣赏16级学前教育一班的陈诚为我们带来舞蹈《安和桥》,大家掌声欢迎!。

  《你曾说》

  有天,虽然我已慢慢老去;不曾忘记年少约定,随着时光的更迭,旧日美好的点滴在记忆中不会变得模糊,反而会愈加清晰与生动,渗透着意味深长的温情与遗憾,封存在心。接下来请欣赏16级学前教育一班的陈慧勇和黄雅丽为我们带来舞蹈《你曾说》,大家掌声欢迎!。

  《涟漪》

  轻舟短棹西湖好,

  绿水逶迤,芳草长堤。

  隐隐笙歌处处随。

  笼罩在西湖上的薄雾,氤氲着润泽,清风徐来,小河泛起阵阵涟漪,这一切,无不充满了诗情画意。接下来请欣赏16级学前教育二班的林丹为我们带来舞蹈《涟漪》,大家掌声欢迎!

  民族舞:

  《苗朵》《我心爱的花书包》

  苗族少女有着本民族的天真,纯洁,那舞动的身姿更是可爱俏皮,接下来请欣赏16级学前教育二班的何希和范艳辉为我们带来舞蹈《苗朵》《我心爱的花书包》。

  《黛帕》

  苗族,是一个淳朴善良,能歌善舞的民族。苗家的山寨里,美丽曼妙的苗家少女和着山歌翩翩起舞,接下来请欣赏16级学前一班的张可甜和二班的杨婷为我们带来舞蹈《黛帕》。

  《雁归来》

  以蓝天为帐,以绿野为毡,

  是谁如流云般轻盈畅快的步伐,映照着那达慕晚会的熊熊火光?

  夏风习习,涟涟星光垂入平野,悠扬的马头琴声,高飞的鸿雁,寄托了多少离人的情愫,让这塞外天歌卸下它神秘的面纱。接下来请欣赏由16学前的李艺萍、张晓虎、雷明辰、张雨佳为我们带来舞蹈《雁归来》。

  《月亮》

  你是否向往着,在热情的泼水节上,邂逅一位傣家美丽的少女;你是否感受过,月光下摇曳的竹影,荡漾着西双版纳别样的美;这个舞蹈里,您即将看到傣家的少女,用孔雀般娉婷的姿态,轻盈而来。接下来请欣赏由16学前的陈露、林晓晨、谢紫玲、张敏为我们带来舞蹈《月亮》。

  《彩云之南》《竹林深处》

  您是否向往着,在热情的泼水节上,邂逅一位傣家美丽的少女?您是否感受过,月光下摇曳的竹影,荡漾着西双版纳别样的美?

  在接下来这个舞蹈里,您即将欣赏傣家的少女,用崆孔雀般娉婷的姿态,轻盈而来

  随着一曲悠扬的葫芦丝,她们用婀娜的肢体语言,接下来让我们16学前的陈诗怡、王琼、李欣楠、 张泓艺、 王晓妍等同学把你带到神秘的《彩云之南》。

  《遥远的妈妈》

  最美好的是回忆,最温暖的是母爱,远方的我心灵深处无时无刻在呼唤着遥远的家乡,遥远的妈妈,求学路上常思念,千里试问平安否?且把思念遥相寄。接下来请欣赏由16学前的谈小琴,王冰洁,温英姿为我们带来舞蹈《遥远的妈妈》。

  《茉莉情怀》

  好一朵美丽的茉莉花,风雨晚来江水狂,隔窗独自吐芬芳。花开三朵枝头雅,云密难遮淡淡光。下面就让我们一起走进茉莉花开的世界,感受一下16级学前教育一班吕小文同学带来的《茉莉情怀》的清新。

  《花儿为什么这样红》

  每一朵花都藏着一段花语,它似哀愁,剪不断理还乱,涌上心头;它似甜蜜,数不清道不尽缠绵;它似伤心,哀哀凄凄泣成愁,一朵花一个世界,让我们带着好奇和疑问来走进这朵花的梦中。接下来请欣赏由16学前的王涵祺、董艳琴、范艳辉为我们带来舞蹈《花儿为什么这样红》。

  古典舞:

  《书简》《山鬼》

  舞蹈《古韵怀山》描述的是古时人们对于山神的祭祀。在祭台上,女子带着发自内心的祈求翩翩起舞。飘逸的水袖掷地有声,积淀古代文化,它浓缩着中国文化精神,显示着中华民族之魂,是永恒的生命跃动,诗香气息满盈。接下来请欣赏由16学前的文金霞、汤子萱、林小岚、林彩玉为我们带来舞蹈《古韵怀山》。

  《仙才叹》

  风拂寒川,人间的秀才误打误撞进入了云雾缭绕的天宫,天上的景色如梦似幻,他不禁在天河边随风和舞。这时一群仙人飞来河边嬉戏,秀才喜不自胜,正当秀才想要上前表明心意之时,仙人飞走了,长长的天河将他们隔开。仙人飘远消失在云雾中,秀才分不清这究竟是梦还是真…接下来由16学前的同学们的表演为我们解答,请欣赏《仙才叹》,掌声欢迎!

  《繁花》

  你的眉眼如清风明月,在似曾相识的凡世间,繁花只为你绽放。接下来请欣赏由16学前的同学们为我们带来舞蹈《繁花》。  古罗马雕刻艺术独特贡献

  16级学前教育二班  赵雪婷  B2016112221

  读完古罗马的雕刻艺术,我们才会明白为何爱伦·坡的那句“宏伟即罗马”真的名不虚传。

  古罗马雕刻艺术对西方文明有弥足甚远的影响,它对现实主义雕刻的发展作出了杰出的贡献.说到古罗马的雕刻艺术的独特贡献:一古罗马雕刻艺术对希腊雕塑的继承与发扬光大,古罗马雕刻各方面体现的艺术特色。

  古罗马雕刻艺术与希腊息息相关,古罗马雕刻艺术是在希腊的基础上长足发展。罗马人武力统治希腊,希腊人艺术所征服罗马,罗马艺术灵感主要来自希腊。

  古罗马雕塑艺术对西方文明的独特贡献:正在于它对于古希腊雕塑艺术传统的继承和发扬光大。古罗马雕塑艺术上承古希腊的优良传统一并融入了本土埃特鲁丽亚雕塑艺术和铸铜、石雕技艺在古希腊和中世纪之间发挥着承前启后、继往开来的作用。

  而古罗马的雕塑,在吸收了古希腊在人体上精湛的技艺之后,结合古罗马人务实,奔放,好大喜功的性格,诞生出了完全不一样的结果,首先是古罗马出现了肖像雕塑,而这个概念,在古希腊早期是不存在的。

  早期,古罗马肖像雕塑技术繁荣发达成熟,也带有贵族特色,肖像雕塑较少地服务平民,更多地服务于是贵族阶层、君王。

  古罗马特别是在肖像雕刻这方面有独特贡献,古罗马更多严竣、矜持,禁欲尊严,追求写实人物个性,体现贵族权威,再加上对祖先对先贤的敬畏,以及僧侣祭祀影响,强调衣着形象刻画,运用夸张概括,描述人物。 

  其中代表性作品:屋大维像、《马卡·奥勒留斯骑马铜像》 。

  古罗马进入奥古斯都帝国时期之后,就进入了一个崇拜英雄的时代,肖像雕刻的现象也随之走向鼎盛时期。这一时期最为著名的雕像是《奥古斯都立像》,这是一尊带有强烈的理想化色彩的帝王雕像。相比对□□的裸体追求,古罗马更注重领导人的威仪,不喜裸露。

  罗马有为领导人在公共场合建立纪念像的传统,而这一类作品留存却并不多,往往在原来的皇帝死后。

  在这件雕刻中罗马雕塑家显示了他们高超的石雕技艺和善于驾驭材料的本领。

  除此之外,古罗马雕刻家还在罗马的纪念建筑、和平祭坛,图拉真纪念功柱等上面装饰了许多浮雕,风格独树一帜,它的风格与雕刻技术对后世影响深远。

  罗马人的浮雕艺术延续着东方和希腊的古典法则,他们为庆祝胜利高奏凯歌修筑起凯旋门和纪念碑,并使之遍布浮雕饰带。象奥古斯都的《和平祭坛》《图拉真纪念柱》等最富罗马特色的浮雕代表作,对于罗马人来说,无疑充分地满足了他们叙述帝国。

  罗马雕塑沿袭了希腊雕塑追求“真实之美”的传统,但比希腊时期的雕塑更加的世俗化。这客观的在写实的道路是又迈出了坚实的步伐。

  古罗马雕塑是西方古代文明的重要组成部分,它对西方现实主义雕刻的发展作出了杰出的贡献。古罗马人在雕塑艺术方面取得了令世人曙目的成就。古罗马雕刻艺术成就之高,独特贡献之大,令人叹服!


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